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2022年9月19日，在亞吉鐵路吉布提那噶德站，一名司機在列車內做發車前的準備。 |
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2022年8月16日，在位于埃及首都開羅的艾因夏姆斯大學魯班工坊，學生正在學習電路連接。 |
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在巴基斯坦魯班工坊工業自動化和機器人專業課堂上，學生模擬實踐電梯組裝運行技術。 |
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在葡萄牙塞圖巴爾理工學院魯班工坊，中方教師（左）為葡方師生介紹機電一體化設備。 |
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2023年2月20日，泰國大城技術學院學生在魯班工坊學習物聯網應用技術。 |
魯班，這位中國古代的杰出工匠，不僅在中華大地家喻戶曉，而且在世界范圍內日益為人們所熟知。7年來，中外共合作創辦27所魯班工坊，涵蓋了自動化、云計算、電子信息、動車組檢修、工業機器人、城市熱能應用等領域和專業。魯班工坊弘揚工匠精神，助力共建“一帶一路”，成為促進各國共同發展的技術驛站，架起了中外人文交流、民心相通的重要橋梁。
“為進入魯班工坊學習而自豪”
從泰國首都曼谷驅車向東南行駛100多公里，就來到地處泰國“東部經濟走廊”核心區域的泰中羅勇工業園。椰林樹影中，廠房鱗次櫛比。泰國小伙納他武正在生產線上指導工人生產、檢驗產品質量，忙得不亦樂乎。在這里生產的空調配件等產品，不僅銷往泰國各地，還出口至東盟其他國家和地區。
納他武來自泰國中部，不僅會說一口流利的中文，還有一個很通俗的中文名字——王大山。在魯班工坊的幫助下，他從一名家境貧困的學生成長為工程師，如今還當上了中國制冷企業盾安金屬（泰國）有限公司的部門經理。
2016年3月，由天津渤海職業技術學院與泰國大城技術學院共同建設的全球首家魯班工坊正式揭牌，標志著中國職業教育走出國門，與其他國家分享優質職業教育資源。泰國魯班工坊采用“學歷教育+職業培訓”方式，匯聚先進教學裝備，集中優質雙語教學資源，設立了自動化生產線教學區、仿生機器人學習體驗區等15個教學實踐區，讓學生們能夠更加直觀地在各種機器上操作演練。
就在這一年，納他武進入泰國魯班工坊求學。通過在這里的學習、實踐，他和同學們慢慢了解到，“魯班”不是個簡單的名字，而是代表著對精湛技能的追求，體現著精益求精的工匠精神。
7年多來，泰國大城技術學院魯班工坊的學生們交出了出色的成績單：首屆“職業教育寶石王杯”大賽金牌、首屆鐵道運輸系統邀請賽冠軍獎、泰國自動化生產線賽項金獎、東盟第十一屆技能大賽“自動化生產線”賽項銅獎……“學生們為進入魯班工坊學習而自豪。”泰國大城技術學院院長瑪尤麗表示，魯班工坊不僅提升了泰國學生的語言和技術能力，還為他們提供了更為廣闊的發展機遇。“通過學習，學生們熟悉了中國技術、產品和工藝，并對接本土企業需求，實現全方位發展，在就業市場極具競爭力。”
納他武學習的機電一體化專業在工業領域應用廣泛。畢業后，他受聘成為一名助理工程師。“魯班工坊傳授給我的不只是知識，還有扎實的操作能力。學習中，我們要動手調試設備，解決實際問題，掌握專業技能。”受益于在魯班工坊獲得的新技術和操作經驗，納他武獲得了很多公司提供的工作機會。他最終選擇了一家在羅勇的中資企業，“那里是泰國‘東部經濟走廊’，是泰國經濟發展的未來。”
據介紹，自2016年創立至今，泰國魯班工坊培養當地人才1227人，還輸送泰國學生301人來華接受高職教育。同時，泰國魯班工坊還面向東盟國家職業院校師生開放，累計交流培訓1.2萬余人次。
“泰國魯班工坊不僅提升了泰國職業教育水平，還進一步加強了泰中兩國教育交流培訓，增進了兩國人民友誼。希望魯班工坊不斷發展，培養更多技術人才，帶動技術創新和升級，為推動‘泰國4.0’發展戰略作出貢獻。”泰國職業教育委員會秘書長塔努表示。
“共同培養更多優秀的青年人才”
2019年11月，天津農學院、天津市經濟貿易學校與保加利亞普羅夫迪夫農業大學決定合作共建魯班工坊，致力于培養本土人才，促進農業發展。2021年10月15日，保加利亞普羅夫迪夫農業大學魯班工坊正式啟動。
普羅夫迪夫農業大學魯班工坊教室極富東方韻味，古色古香的中式仿古木窗點綴著整面墻壁，中間用中文書寫的“魯班工坊”4個大字格外醒目。迪莫·阿塔納索夫是普羅夫迪夫農業大學經濟系主任，也是該校魯班工坊建設的重要參與者，經常在魯班工坊給學生們講授電子商務課程。“我的課每天都排得滿滿的。”阿塔納索夫告訴記者，他負責教授農業經濟學、商業物流、精準農業創新、循環生物經濟等多門相關課程，還經常和中國老師共同設計新課程，電子商務課就是與天津經濟貿易學校合作開設的。“不同于我們過去傳統農業的教學，學生們通過電子商務課可以了解數字貿易和營銷，學習創建線上商店、開展線上促銷，拓展了技能。”阿塔納索夫說。
阿塔納索夫介紹，普羅夫迪夫農業大學魯班工坊不僅注重學科建設，設有農業工程、作物學等碩士專業和跨境電商本科專業，還十分重視搭建教學實訓平臺，“我們設立了農業生物技術實驗室、農業智能設備實驗室、智慧農業電商平臺運營室、智慧農業商品信息采集室等專業實驗室，在天津還有幾個實訓基地。”
阿塔納索夫表示，魯班工坊促進了保加利亞和中國校企間農業領域合作。更為重要的是，“這不僅僅是保中兩國之間的項目，也輻射了其他中東歐國家。通過魯班工坊培養出的國際化人才，正推動‘一帶一路’共建國家進一步深化農業等領域的合作。”
據了解，普羅夫迪夫農業大學魯班工坊吸引了保中兩國青年學生踴躍參與交流，一開課就有9名中國學生申請了該校經濟學院的歐洲農業與農村發展課程，保加利亞學生也對天津經濟貿易學校老師們開設的電商直播等課程抱有極高的熱情……“在不久的將來，我們期待保中兩國師生以魯班工坊為平臺，分享好的經驗和做法，共同培養更多優秀的青年人才。”阿塔納索夫由衷地說。
“沒什么比夢想成真更讓人高興”
吉布提年輕人艾查與鐵路有著不解之緣。兒時就常在鐵道邊玩耍的他，讀書時選擇了電工專業。在吉布提魯班工坊鐵道專業進修了3年后，艾查終于如愿成為亞吉鐵路的一員。
2018年，中非合作論壇北京峰會提出對非洲重點實施“八大行動”，其中就包括在非洲設立10個魯班工坊，向非洲青年提供職業技能培訓。2019年3月28日，由天津鐵道職業技術學院、天津第一商業學校、吉布提工商學校和中國土木工程集團有限公司共同建設的吉布提魯班工坊正式揭牌成立。
當時，艾查剛從吉布提工商學校電工專業畢業，經過層層選拔，成為魯班工坊首批24名鐵道專業學生之一。回憶起剛進入魯班工坊的日子，艾查依舊興奮不已，“那是我第一次看到亞吉鐵路各條軌道上機車運行情況的立體化沙盤，我還清晰地記得老師向我們演示列車引導用語——‘現在列車即將進入那噶德車站，請值班員做好接車準備……’那就是我現在工作的車站呀！”
學以致用，是艾查和同學們在魯班工坊學習期間最深刻的感受。“課堂上，大家可以學習到軌道交通的相關基礎知識；教學區內設有鐵道運營實訓區、企業模擬經營認知實訓室等，大家可以實際進行改道、起道、撥道等規范操作；在校外實訓基地，大家還可以體驗模擬火車駕駛。如今，這些已成為我們在亞吉鐵路各崗位上的工作日常。”艾查驕傲地說。
新冠疫情期間，中吉雙方努力為學生們正常學習創造條件。天津鐵道職業技術學院積極開展線上教學，還與中國土木工程集團有限公司合作，深入北京鐵路局所屬站段、亞吉鐵路設備提供廠家進行現場調研，錄制能與亞吉鐵路現場實際對接的視頻課程，發送給吉布提魯班工坊學生和亞吉鐵路現場員工，方便他們的學習與實踐。
吉布提魯班工坊的設立為亞吉鐵路運營培養了急需的人才。中方還契合實際需求，校企聯合編制了《車站調度作業技術》《鐵路機車車輛設備運用技術》《鐵路線路與站場設備運用技術》等18本中英法文版教材，制作了198個微課，極大豐富了魯班工坊的教學內容。吉布提教育部總督學邁哈迪表示，吉布提魯班工坊的設立對吉布提鐵路建設及工業發展具有重要意義，“將對國家乃至整個東非地區交通運輸業人才的培養發揮重要的推動作用。”
青年的命運，與時代緊密相連。魯班工坊為許多像艾查一樣的非洲青年鋪設了筑夢、圓夢的軌道。去年底，在中吉雙方的共同努力下，艾查等首批學生如期從吉布提魯班工坊畢業。吉布提鐵路公司總經理馬哈茂德送上祝福：“魯班工坊已經結出果實，向即將在國家鐵路線上工作的青年人表示祝賀！”
如今，艾查在亞吉鐵路那噶德車站鐵道交通運營部實習，盡管每天忙忙碌碌，但他充滿干勁。“魯班工坊幫我實現了鐵路夢想，沒什么比夢想成真更讓人高興。這是中國送給吉布提青年最珍貴的禮物！”他說。
《 人民日報 》（ 2023年04月25日 18 版）
